Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării a finalizat şi publicat ordinele de ministru privind aprobarea calendarului şi metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de Bacalaureat 2010, respectiv a disciplinelor şi programelor aferente susţinerii acestui examen.
Conform Ordonanţei de Urgenţă nr. 97/9 septembrie, examenul naţional de Bacalaureat are, începând cu anul şcolar 2009-2010, o nouă structură care presupune susţinerea a două tipuri de probe : evaluări orale şi practice pe parcursul anului şcolar şi evaluări scrise după încheierea anului şcolar. În decursul unui an şcolar se organizează două sesiuni ale bacalaureatului .
Prima sesiune are următorul calendar (înscrierea elevilor se face în intervalul 14 - 18 decembrie 2009):
- probe orale : 11-13 ianuarie 2010: evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română (proba A), 13-15 ianuarie 2010: evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă (proba B), 18 - 29 ianuarie 2010: evaluarea competenţelor digitale (proba D) şi 19 - 22 aprilie 2010: evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă modernă (proba C);
- probe scrise (după încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a prevăzută pentru data de 11 iunie 2010): 28 iunie 2010 - Limba şi literatura română - proba E)a), 29 iunie 2010 - Limba şi literatura maternă - proba E)b), 30 iunie 2010 - proba obligatorie a profilului - proba E)c) şi 1 iulie 2010 - proba la alegere a profilului şi specializării - proba E)d).
Prima afişare a rezultatelor va avea loc în 3 iulie 2010 (până la ora 16.00) şi va fi urmată de depunerea contestaţiilor în aceeaşi zi, în intervalul orar 16.00 - 20.00. Soluţionarea contestaţiilor se va face în perioada 5-6 iulie 2010, iar afişarea rezultatelor finale în ziua de 7 iulie 2010.
Sesiunea de toamnă se va desfşura între 23 august şi 8 septembrie 2010, înscrierile fiind stabilite pentru săptămâna 5-9 iulie 2010.
La proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, elevii pot alege oricare limbă modernă studiată în liceu, indiferent dacă a fost studiată drept limba 1, limba a 2-a sau limba a 3-a de studiu, dacă a fost studiată în regim normal, intensiv, bilingv ori dacă a fost disciplină obligatorie sau opţională. Evaluarea competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională se face prin trei tipuri de probe , după cum urmează: probă scrisă, cu durata de 90 minute, probă orală, cu durata de 10-15 minute și probă de înţelegere a unui text audiat, cu durata de 20 de minute. Subiectele pentru probele de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată în liceu sunt elaborate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar, astfel încât să permită stabilirea, pentru fiecare candidat, a nivelului corespunzător Cadrului European Comun de Referinţă pentru Limbi.
Subiectele pentru proba de evaluare a competenţelor digitale se stabilesc de CNCEIP, în conformitate cu programa de bacalaureat, elaborată pe baza programei şcolare a disciplinei „Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor", studiată în trunchiul comun, la toate filierele, profilurile şi specializările, pe parcursul claselor a IX-a şi a X-a. Tot CNCEIP va stabili printr-o procedură elaborată în concordanţă cu standardele europene şi publicată pe Internet până la data de 31 octombrie 2009 , durata probei de evaluare a competenţelor digitale, respectiv modalitatea de desfăşurare şi evaluare a probei. Rezultatul evaluării se exprimă prin nivelul de competenţă, în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu.
Rezultatul obţinut de fiecare candidat la proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă nu se exprimă prin note sau prin calificativ admis/respins , ci prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător grilei aprobate la nivel naţional. Nivelul de competenţă lingvistică de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă se stabileşte de comun acord de către cei doi profesori examinatori, în conformitate cu descriptorii din programele de bacalaureat şi cu grila cuprinsă în procedurile elaborate şi transmise de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar. Nivelul de competenţă lingvistică de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă a candidatului se înscrie într-un borderou, care este semnat de cei doi examinatori. Aceeaşi procedură se aplică şi în cadrul probelor de evaluare a competenţelor într-o limbă străină şi a celor digitale sau cu precizarea că, în cazul ultimei probe, în funcţie de punctajul obţinut, se va stabili nivelul de competenţă digitală a candidatului, după cum urmează: 0-25 puncte - utilizator începător, 26-50 puncte - utilizator de nivel mediu, 51-74 puncte - utilizator avansat, 75-100 puncte - utilizator experimentat.
Absolvenţilor clasei a XII-a/ XIII-a, care au susţinut aceste probe, li se eliberează certificate care atestă nivelul de competenţă lingvistică, respectiv nivelul de competenţă digitală . Acestea vor fi însoţite de suplimente descriptive ale certificatului de competenţă care conţin descrierea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă ale candidatului şi se vor completa în conformitate cu nivelul acordat candidatului. Eliberarea certificatelor nu este condiţionată de promovarea probelor scrise. Elevii care promovează, pe parcursul învăţământului preuniversitar, examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine sau pentru certificarea competenţelor digitale, au dreptul la recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene, la cerere.
Toate aceste evaluări se organizează şi se desfăşoară la nivelul unităţii de învăţământ, pe parcursul clasei terminale de liceu, în faţa unei comisii prezidate de directorul unităţii de învăţământ şi numite prin decizie a inspectorului şcolar general.
Probele scrise prin care sunt cuantificate competenţele formate pe durata învăţământului liceal se susţin după încheierea anului şcolar, în faţa unei comisii formate de inspectoratul şcolar judeţean. Probele sunt următoarele:
- probă scrisă la limba şi literatura română - E)a): comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializările;
- probă scrisă la limba şi literatura maternă - E)b): comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale;
- o probă scrisă, diferenţiată în funcţie de filieră, profil şi specializare - E)c): matematică - pentru profilul real din filiera teoretică, pentru toate profilurile din filiera tehnologică, pentru profilul militar şi profilul pedagogic - specializarea învăţători-educatoare, din filiera vocaţională, respectiv istorie - pentru profilul umanist din filiera teoretică şi pentru toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia celor menţionate mai sus;
- o probă scrisă la care elevul poate opta , în conformitate cu filiera, profilul şi specializarea urmate - E)d), pentru una dintre disciplinele cuprinse în următoarele două grupe: fizică, chimie, biologie sau informatică (pentru profilul real din filiera teoretică, pentru profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului din filiera tehnologică şi pentru profilul militar din filiera vocaţională) sau geografie, filosofie, logică şi argumentare, economie, psihologie şi, după caz, sociologie (pentru profilul umanist din filiera teoretică, pentru profilul servicii din filiera tehnologică şi pentru toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia celui militar). Pentru candidaţii proveniţi din promoţiile anterioare, se face asimilarea specializării absolvite cu una dintre specializările/calificările profesionale în vigoare pentru promoţia curentă.
Se consideră promovaţi elevii care îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii: au susţinut probele prevăzute în interiorul anului şcolar, au susţinut toate probele scrise şi au obţinut cel puţin nota 5 la fiecare dintre acestea, iar media aritmetică, formată din două zecimale exacte, a notelor obţinute la probele scrise este cel puţin 6. În cazul nepromovării examenului, pot fi recunoscute în sesiunile următoare, la cerere, rezultatele la evaluările susţinute in decursul anului şcolar, respectiv rezultatele la probele scrise la care s-a obţinut cel puţin nota 5. Recunoaşterea unora dintre probele promovate într-una din sesiunile organizate din anul 2003 încoace este condiţionată de solicitarea scrisă de recunoaştere a probelor promovate, în momentul înscrierii pentru una dintre sesiunile anului 2010.
Important : Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar va posta pe Internet doar structura subiectelor pentru probele examenului de bacalaureat , precum şi precizările metodologice referitoare la cerinţe şi la modalităţile de evaluare ale acestora la data de 31 octombrie 2009 .
Sursa: edu.ro - BIROUL DE PRESĂ
vineri, 30 octombrie 2009
joi, 29 octombrie 2009
Au fost publicate modele de subiecte pentru examenul de Bacalaureat 2010
Conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de Bacalaureat, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării a publicat astăzi, 30 octombrie,modele de subiecte pentru probele scrise şi de certificare a competenţelor lingvistice şi digitale.
Modelele conţin structura subiectelor pentru ambele tipuri de probe ale examenului, precum şi precizări metodologice referitoare la cerinţe şi la modalităţile de evaluare ale acestora.
La proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, una dintre variantele de subiect prezentate ca model presupune lecturarea unui fragment de 10 rânduri din "Noapte de Sânziene", de Mircea Eliade, după care candidatul trebuie să răspundă la următoarele întrebări: 1. Ce poţi deduce despre autorul textului şi despre situaţia de comunicare? 2. Care este opinia ta despre atenţia acordată gesturilor pe care le implică o anumită activitate? Susţine, cu argumente, opinia prezentată.
La proba de evaluare a competenţelor digitale, varianta de subiect prezentată include întrebări legate de localizarea unui director, utilizarea fişierelor de tip .doc, .xls şi .ppt, rolul programelor antivirus şi navigarea pe internet.
Nota finală de bacalaureat va fi media aritmetică a celor trei, respectiv patru, probe scrise, pentru cei care au dat examen scris şi în limba maternă.
Practic, probele orale de la bacalaureatul de până acum au fost înlocuite cu evaluările din timpul anului şcolar şi, în plus, a fost eliminată ultima probă de bacalaureat, cea la discipline din altă arie curriculară decât cea absolvită, unde mai mult de jumătate dintre candidaţi alegeau proba la educaţie fizică.
Modelele conţin structura subiectelor pentru ambele tipuri de probe ale examenului, precum şi precizări metodologice referitoare la cerinţe şi la modalităţile de evaluare ale acestora.
La proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, una dintre variantele de subiect prezentate ca model presupune lecturarea unui fragment de 10 rânduri din "Noapte de Sânziene", de Mircea Eliade, după care candidatul trebuie să răspundă la următoarele întrebări: 1. Ce poţi deduce despre autorul textului şi despre situaţia de comunicare? 2. Care este opinia ta despre atenţia acordată gesturilor pe care le implică o anumită activitate? Susţine, cu argumente, opinia prezentată.
La proba de evaluare a competenţelor digitale, varianta de subiect prezentată include întrebări legate de localizarea unui director, utilizarea fişierelor de tip .doc, .xls şi .ppt, rolul programelor antivirus şi navigarea pe internet.
Nota finală de bacalaureat va fi media aritmetică a celor trei, respectiv patru, probe scrise, pentru cei care au dat examen scris şi în limba maternă.
Practic, probele orale de la bacalaureatul de până acum au fost înlocuite cu evaluările din timpul anului şcolar şi, în plus, a fost eliminată ultima probă de bacalaureat, cea la discipline din altă arie curriculară decât cea absolvită, unde mai mult de jumătate dintre candidaţi alegeau proba la educaţie fizică.
luni, 26 octombrie 2009
Măsurile de supraveghere ale examenului de bacalaureat vor fi aceleaşi ca şi anul trecut
Bacalaureatul din 2010 se va desfăşura în aceleaşi condiţii de securitate ca şi cel de anul acesta. Posibilitatea instalării camerelor video în clasele şi unităţile unde acestea nu există este limitată de lipsa fondurilor, a precizat Cristian Alexandru, inspector general şcolar.
"Deocamdată, fondurile Ministerului Educaţiei nu permit asigurarea supravegherii video în clase, nici în Bucureşti, nici în ţară. Poate doar prin eforturile primăriilor sau ale comunităţii oamenilor de afaceri locali, cum s-a mai întâmplat. Ne vom rezuma la ce avem până în prezent şi la regulamentul destul de stufos împotriva fraudei la examen", a spus Cristian Alexandrescu, şeful Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti.
Bacalaureatul 2009 a fost unul destul de aspru în ceea ce priveşte măsurile de supraveghere. Elevii nu au avut voie să intre nici măcar în curtea şcolii cu materiale informative de orice fel, nici cu telefoane, lucrurile fiind lăsate la intrare, în saci menajeri, iar la baie li s-a permis să meargă doar o dată.
Cu toate acestea, 312 elevi au fost prinşi încercând să copieze şi au fost eliminaţi din examen, mai mulţi faţă de anii trecuţi, 247 de elevi fiind eliminaţi în 2008 şi 117, în 2007.
În ciuda măsurilor de precauţie, unii elevi au încercat să copieze cu unele dispozitive electronice. "Elevii eliminaţi au încercat să copieze fie după fiţuici, fie au păstrat telefonul mobil, deşi acest lucru era interzis. Am avut cazuri care deja devin clasice, ceasul care afişează texte, respectiv subiectele rezolvate", spune purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Şcolar al Muncipiului Bucureşti, Marian Banu.
Sursa: realitatea.net
"Deocamdată, fondurile Ministerului Educaţiei nu permit asigurarea supravegherii video în clase, nici în Bucureşti, nici în ţară. Poate doar prin eforturile primăriilor sau ale comunităţii oamenilor de afaceri locali, cum s-a mai întâmplat. Ne vom rezuma la ce avem până în prezent şi la regulamentul destul de stufos împotriva fraudei la examen", a spus Cristian Alexandrescu, şeful Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti.
Bacalaureatul 2009 a fost unul destul de aspru în ceea ce priveşte măsurile de supraveghere. Elevii nu au avut voie să intre nici măcar în curtea şcolii cu materiale informative de orice fel, nici cu telefoane, lucrurile fiind lăsate la intrare, în saci menajeri, iar la baie li s-a permis să meargă doar o dată.
Cu toate acestea, 312 elevi au fost prinşi încercând să copieze şi au fost eliminaţi din examen, mai mulţi faţă de anii trecuţi, 247 de elevi fiind eliminaţi în 2008 şi 117, în 2007.
În ciuda măsurilor de precauţie, unii elevi au încercat să copieze cu unele dispozitive electronice. "Elevii eliminaţi au încercat să copieze fie după fiţuici, fie au păstrat telefonul mobil, deşi acest lucru era interzis. Am avut cazuri care deja devin clasice, ceasul care afişează texte, respectiv subiectele rezolvate", spune purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Şcolar al Muncipiului Bucureşti, Marian Banu.
Sursa: realitatea.net
miercuri, 7 octombrie 2009
Bacalaureatul din 2010 se va desfăşura în aceleaşi condiţii de securitate ca şi cel de anul acesta. Posibilitatea instalării camerelor video în clasel
Extras din declaratia primului ministru, Emil Boc
Primele probe pe care le vor susţine elevii claselor a XII-a sunt cele care vizează evaluarea competenţelor; acestea se susţin pe parcursul anului şcolar. Ar fi fost ideal să poată fi susţinute şi în această toamnă, cum probabil se va întâmpla anul viitor. Acum, însă, datorită faptului că s-a facut trecerea la sistemul actual pe competenţe, este necesar un interval de timp pentru pregătirea modelelor de subiecte, pentru afişarea lor pe site şi pentru realizarea unor simulări, astfel încât copiii să ştie la ce se aşteaptă. Şi de aceea am fixat un calendar, puţin mai relaxat, pentru a avea acces şi la informație, pe de o parte, dar şi la o simulare, pe de altă parte.
1. Evaluarea competenţei lingvistice de comunicare orală în limba română va avea loc în perioada 15-17 februarie 2010. În cadrul acestei probe care se va solda cu un certificat şi va măsura competenţa de comunicare orală în limba română se va urmări calitatea gramaticală, adică acea capacitate de a vorbi corect în limba română, calitatea stilistică, nivelul conţinutului, precum şi comportamentul verbal şi non-verbal al elevului în actul de comunicare.
Proba se consideră trecută indiferent de calificativul pe care-l obţii, numai că dacă nu ai dat această probă, nu poţi să ajungi la examenul final de la sfârşitul lunii iunie. Modelele de subiecte pentru proba orală vor fi elaborate până la data de 30 octombrie. De asemenea, vor fi elaborate grile de evaluare şi criteriile-cadru pentru acordarea nivelurilor de competenţă în comunicarea orală în limba română. Pe 30 octombrie așadar, avem şi modele de subiecte şi modele de evaluare ca să ştie copii la ce se aşteaptă şi, în consecinţă, lucrurile să fie lămurite.
2. Cea de-a doua probă, care ţine tot de competenţe şi e tot pe parcursul anului şcolar, va fi în perioada 19 -29 aprilie şi vizează evaluarea competenţelor digitale. În cadrul acestei probe, un subiect de examen va cuprinde până la 25-30 de itemi care vizează anumite competenţe ce vor fi evaluate în următoarele domenii, de exemplu: utilizarea computerului şi organizarea fişierelor, sisteme de operare, procesoare de texte, procesoare de calcul tabelar, prezentări, baze de date şi mijloace moderne de comunicare, respectiv Internet. Ceea ce vor avea de evaluat profesorii se va baza pe ceea ce elevii au studiat la Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor în clasa a IX-a şi a X-a. Voi solicita realizarea unei simulări, în lunile februarie-martie, pentru proba de competenţă digitală, astfel încât elevii să ştie la ce să se aştepte atunci când o vor susţine.
3. Cea de a treia probă de competenţă, în perioada 31 mai-4 iunie, vizează evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă modernă. Această probă va urmări, practic, să indice competenţele elevului de înţelegere a unui text scris şi competenţa de exprimare scrisă, concomitent cu acea competenţă de exprimare orală într-o limbă de circulaţie internaţională. n cazul în care sunt elevi care au obținut TOEFL-ul sau au susținut teste internaționale în alte limbi sau în limba engleză, dar alt model, acestea să fie recunoscute și să nu mai fie nevoie de susținerea acestei probe. De altfel, am cerut și celor care pregătesc proba de competențe digitale să ne spună ce anume poate fi echivalat la nivel de certificat existent astăzi în România și, în cazul în care un elev a reușit pe parcursul liceului să dobândească un anume certificat de competență digitală, să nu mai fie nevoit să suțină o asemenea probă. Acestea sunt probele care vizează competențele și se desfășoară acum pe parcursul anului școlar.
La sfârșitul clasei a XII-a, prima probă scrisă la limba și literatura română va avea loc în 28 iunie 2010, iar cea la limba și literatura maternă, în 29 iunie. Două zile mai târziu după data de 28, în 30 iunie, proba obligatorie a profilului, tot probă scrisă, în funcție de profil. Am lăsat un interval de o zi, spre deosebire de practicile anterioare, când erau una după alta (excepție fac cei care susțin proba în limba maternă).
Sursa: Biroul de Presa, edu.ro
Primele probe pe care le vor susţine elevii claselor a XII-a sunt cele care vizează evaluarea competenţelor; acestea se susţin pe parcursul anului şcolar. Ar fi fost ideal să poată fi susţinute şi în această toamnă, cum probabil se va întâmpla anul viitor. Acum, însă, datorită faptului că s-a facut trecerea la sistemul actual pe competenţe, este necesar un interval de timp pentru pregătirea modelelor de subiecte, pentru afişarea lor pe site şi pentru realizarea unor simulări, astfel încât copiii să ştie la ce se aşteaptă. Şi de aceea am fixat un calendar, puţin mai relaxat, pentru a avea acces şi la informație, pe de o parte, dar şi la o simulare, pe de altă parte.
1. Evaluarea competenţei lingvistice de comunicare orală în limba română va avea loc în perioada 15-17 februarie 2010. În cadrul acestei probe care se va solda cu un certificat şi va măsura competenţa de comunicare orală în limba română se va urmări calitatea gramaticală, adică acea capacitate de a vorbi corect în limba română, calitatea stilistică, nivelul conţinutului, precum şi comportamentul verbal şi non-verbal al elevului în actul de comunicare.
Proba se consideră trecută indiferent de calificativul pe care-l obţii, numai că dacă nu ai dat această probă, nu poţi să ajungi la examenul final de la sfârşitul lunii iunie. Modelele de subiecte pentru proba orală vor fi elaborate până la data de 30 octombrie. De asemenea, vor fi elaborate grile de evaluare şi criteriile-cadru pentru acordarea nivelurilor de competenţă în comunicarea orală în limba română. Pe 30 octombrie așadar, avem şi modele de subiecte şi modele de evaluare ca să ştie copii la ce se aşteaptă şi, în consecinţă, lucrurile să fie lămurite.
2. Cea de-a doua probă, care ţine tot de competenţe şi e tot pe parcursul anului şcolar, va fi în perioada 19 -29 aprilie şi vizează evaluarea competenţelor digitale. În cadrul acestei probe, un subiect de examen va cuprinde până la 25-30 de itemi care vizează anumite competenţe ce vor fi evaluate în următoarele domenii, de exemplu: utilizarea computerului şi organizarea fişierelor, sisteme de operare, procesoare de texte, procesoare de calcul tabelar, prezentări, baze de date şi mijloace moderne de comunicare, respectiv Internet. Ceea ce vor avea de evaluat profesorii se va baza pe ceea ce elevii au studiat la Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor în clasa a IX-a şi a X-a. Voi solicita realizarea unei simulări, în lunile februarie-martie, pentru proba de competenţă digitală, astfel încât elevii să ştie la ce să se aştepte atunci când o vor susţine.
3. Cea de a treia probă de competenţă, în perioada 31 mai-4 iunie, vizează evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă modernă. Această probă va urmări, practic, să indice competenţele elevului de înţelegere a unui text scris şi competenţa de exprimare scrisă, concomitent cu acea competenţă de exprimare orală într-o limbă de circulaţie internaţională. n cazul în care sunt elevi care au obținut TOEFL-ul sau au susținut teste internaționale în alte limbi sau în limba engleză, dar alt model, acestea să fie recunoscute și să nu mai fie nevoie de susținerea acestei probe. De altfel, am cerut și celor care pregătesc proba de competențe digitale să ne spună ce anume poate fi echivalat la nivel de certificat existent astăzi în România și, în cazul în care un elev a reușit pe parcursul liceului să dobândească un anume certificat de competență digitală, să nu mai fie nevoit să suțină o asemenea probă. Acestea sunt probele care vizează competențele și se desfășoară acum pe parcursul anului școlar.
La sfârșitul clasei a XII-a, prima probă scrisă la limba și literatura română va avea loc în 28 iunie 2010, iar cea la limba și literatura maternă, în 29 iunie. Două zile mai târziu după data de 28, în 30 iunie, proba obligatorie a profilului, tot probă scrisă, în funcție de profil. Am lăsat un interval de o zi, spre deosebire de practicile anterioare, când erau una după alta (excepție fac cei care susțin proba în limba maternă).
Sursa: Biroul de Presa, edu.ro
marți, 6 octombrie 2009
Emil Boc a schimbat zilele probelor de la bacalaureat. VEZI NOUL CALENDAR
Conform surselor Realitatea.net
Ministrul interimar al Educaţiei, Emil Boc, a anunţat calendarul probelor de verificare a competenţelor din cadrul bacalaureatului, acestea urmând să fie susţinute mai târziu decât la datele anunţate anterior de minister.
"Ar fi fost ideal ca aceste probe să fi putut fi susţinute şi în această toamnă, cum probabil se va întâmpla anul viitor. Acum, însă, pentru că s-a făcut trecerea la sistemul axat pe competenţe, este necesar un interval de timp pentru pregătirea modelelor de subiecte, pentru afişarea lor pe site şi pentru realizarea unor simulări, astfel încât copiii să ştie la ce să se aştepte. De aceea, am realizat un calendar puţin mai relaxat, pentru a avea acces la informaţie, pe de o parte, dar şi la o simulare, pe de altă parte", a explicat Boc.
1. Proba de verificare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română va fi susţinută în intervalul 15-17 februarie , în loc de 11-13 ianuarie, cum anunţase ministerul pe 30 septembrie.
"În cadrul acestei probe de evaluare care se va solda cu un certificat şi care va măsura competenţa de comunicare orală în limba română va urmări calitatea gramaticală, acea capacitate de a vorbi corect în limba română, calitatea stilistică, nivelul conţinutulu, precum şi comportamentul verbal şi nonverbal al elevului în actul de comunicare", a explicat ministrul interimar al Educaţiei.
2. După verificarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, va avea loc şi proba orală de limba maternă, pentru elevii care au învăţat în altă limbă decât româna, la un liceu specializat în acest sens.
3. Proba de verificare a competenţelor digitale va fi susţinută între 19 şi 29 aprilie, în loc de 18-19 ianuarie. Fiecare subiect de la această probă va cuprinde 25-30 de întrebări despre utilizarea computerului şi organizarea fişierelor, sisteme de operare, procesoare de texte, procesoare de calcul tabelar, prezentări, baze de date şi mijloace moderne de comunicare, respectiv internet. " Ceea ce vor avea de evaluat profesorii se va baza pe ceea ce elevii au studiat la Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor în clasa a IX-a şi a X-a", a precizat Boc.
4. Proba de verificare a competenţelor în limba modernă va fi susţinută în intervalul 31 mai - 4 iunie, în loc de 19-22 aprilie. Modelele de subiecte şi grilele de evaluare vor fi elaborate până pe 30 octombrie şi vor fi afişate pe site-ul ministerului.
"Aceste probe nu se finalizează cu o notă, ele se finalizează cu un calificativ, proba se consideră trecută indiferent de calificativul pe care îl obţii, numi că dacă nu ai dat această probă, nu poţi să ajungi la examenul final de la sfârşitul lunii iunie", a mai spus ministrul interimar al Educaţiei.
Probele scrise ale bacalaureatului vor avea loc în zilele de 28, 29, 30 iunie şi 2 iulie.
Ministrul interimar al Educaţiei, Emil Boc, a anunţat calendarul probelor de verificare a competenţelor din cadrul bacalaureatului, acestea urmând să fie susţinute mai târziu decât la datele anunţate anterior de minister.
"Ar fi fost ideal ca aceste probe să fi putut fi susţinute şi în această toamnă, cum probabil se va întâmpla anul viitor. Acum, însă, pentru că s-a făcut trecerea la sistemul axat pe competenţe, este necesar un interval de timp pentru pregătirea modelelor de subiecte, pentru afişarea lor pe site şi pentru realizarea unor simulări, astfel încât copiii să ştie la ce să se aştepte. De aceea, am realizat un calendar puţin mai relaxat, pentru a avea acces la informaţie, pe de o parte, dar şi la o simulare, pe de altă parte", a explicat Boc.
1. Proba de verificare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română va fi susţinută în intervalul 15-17 februarie , în loc de 11-13 ianuarie, cum anunţase ministerul pe 30 septembrie.
"În cadrul acestei probe de evaluare care se va solda cu un certificat şi care va măsura competenţa de comunicare orală în limba română va urmări calitatea gramaticală, acea capacitate de a vorbi corect în limba română, calitatea stilistică, nivelul conţinutulu, precum şi comportamentul verbal şi nonverbal al elevului în actul de comunicare", a explicat ministrul interimar al Educaţiei.
2. După verificarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, va avea loc şi proba orală de limba maternă, pentru elevii care au învăţat în altă limbă decât româna, la un liceu specializat în acest sens.
3. Proba de verificare a competenţelor digitale va fi susţinută între 19 şi 29 aprilie, în loc de 18-19 ianuarie. Fiecare subiect de la această probă va cuprinde 25-30 de întrebări despre utilizarea computerului şi organizarea fişierelor, sisteme de operare, procesoare de texte, procesoare de calcul tabelar, prezentări, baze de date şi mijloace moderne de comunicare, respectiv internet. " Ceea ce vor avea de evaluat profesorii se va baza pe ceea ce elevii au studiat la Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor în clasa a IX-a şi a X-a", a precizat Boc.
4. Proba de verificare a competenţelor în limba modernă va fi susţinută în intervalul 31 mai - 4 iunie, în loc de 19-22 aprilie. Modelele de subiecte şi grilele de evaluare vor fi elaborate până pe 30 octombrie şi vor fi afişate pe site-ul ministerului.
"Aceste probe nu se finalizează cu o notă, ele se finalizează cu un calificativ, proba se consideră trecută indiferent de calificativul pe care îl obţii, numi că dacă nu ai dat această probă, nu poţi să ajungi la examenul final de la sfârşitul lunii iunie", a mai spus ministrul interimar al Educaţiei.
Probele scrise ale bacalaureatului vor avea loc în zilele de 28, 29, 30 iunie şi 2 iulie.
duminică, 4 octombrie 2009
Boc a cerut la Ministerul Educaţiei pregătirea unei simulări a competenţelor digitale ale liceenilor
Şeful interimar al Educaţiei, Emil Boc, a declarat la Cluj că a cerut reprezentanţilor din Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării (MECI) să pregătească o simulare a probei de informatică inclusă din 2010 la bacalaureat.
Emil Boc, ministru interimar al Educaţiei, a subliniat că este nevoie de această simulare pentru ca testarea în vederea obţinerii unui certificat de competenţă digitală să nu fie unul prea greu pentru absolvenţii de liceu, care nu sunt toţi Bill Gates, absolvenţi de informatică sau laureaţi ai premiului Nobel în cibernetică.
"Am decis chiar astăzi să propun o simulare a modului de stare a competenţelor digitale pentru că în cadrul programului de bacalaureat vor fi trei componente, înainte de examenul din luna iulie, care se finalizează printr-un certificat de competenţă în comunicare în limba română, un certificat de competenţe digitale şi un certificat de competenţe lingvistică", a spus Boc.
Ministrul interimar al Educaţiei a adăugat că proba de informatică trebuie astfel concepută încât elvii să o poată trece chiar dacă nu sunt "la nivelul lui Bill Gates". "Pe competenţe digitale, le-am spus foarte clar astăzi la minister, că nu vreau să îmi conceapă un examen în care copiii trebuie să fie neapărat la nivelul lui Bill Gates ca să poată trece un asmenea examen de competenţă, pentru că avem tendinţa, atunci când formulăm nişte solicitări, să fie de o exigenţă nemaiîntâlnită, iar, pe de altă parte, sunt neadaptate realităţii şi nefolositoare lui, în viaţa de zi cu zi. Am cerut ca acel certificat de competenţă digitală să fie legat de ce se loveşte omul în viaţa de zi cu zi, pentru că oamenii ăştia termină clasa a XII-a, nu sunt absolvenţi de informatică, nici laureaţi ai premiului Nobel în cibernetică", a subliniat premierul în cadrul vizitei sale în judeţul Cluj, adăugând că examenul de competenţă nu va avea note, clasificarea fiind făcută cu calificative.
Potrivit lui Emil Boc, examenele pentru obţinerea celor trei certificate de competenţe vor avea loc în perioada ianuarie-iunie, înainte de examenul de bacalaureat.
Şeful MECI a mai precizat, în contextul obţinerii certificatului de competenţă lingvistică, faptul că a cerut ambasadelor să îi prezinte o listă cu astfel de certificate recunoscute în ţările pe care le reprezintă, astfel încât liceenii care deţin un certificat din lista menţionată să nu mai fie nevoiţi să susţină un examen în plus pentru a obţine un certificat de competenţă lingvistică şi de la statul român.
"Am cerut azi ambasadelor să îmi prezinte o listă cu certificate internaţionale lingvistice recunoscute, cum este în engleză testul Toefl sau Cambridge, pentru ca elevii care ştiu că acest certificat le este recunoscut să poate oricând să îşi urmeze din timp, să se ducă la şcoală, li se recunoaşte gradul de competenţă şi nu trebuie să mai susţină o asemenea probă", a precizat Emil Boc.
Sursa: Realitatea.net
Emil Boc, ministru interimar al Educaţiei, a subliniat că este nevoie de această simulare pentru ca testarea în vederea obţinerii unui certificat de competenţă digitală să nu fie unul prea greu pentru absolvenţii de liceu, care nu sunt toţi Bill Gates, absolvenţi de informatică sau laureaţi ai premiului Nobel în cibernetică.
"Am decis chiar astăzi să propun o simulare a modului de stare a competenţelor digitale pentru că în cadrul programului de bacalaureat vor fi trei componente, înainte de examenul din luna iulie, care se finalizează printr-un certificat de competenţă în comunicare în limba română, un certificat de competenţe digitale şi un certificat de competenţe lingvistică", a spus Boc.
Ministrul interimar al Educaţiei a adăugat că proba de informatică trebuie astfel concepută încât elvii să o poată trece chiar dacă nu sunt "la nivelul lui Bill Gates". "Pe competenţe digitale, le-am spus foarte clar astăzi la minister, că nu vreau să îmi conceapă un examen în care copiii trebuie să fie neapărat la nivelul lui Bill Gates ca să poată trece un asmenea examen de competenţă, pentru că avem tendinţa, atunci când formulăm nişte solicitări, să fie de o exigenţă nemaiîntâlnită, iar, pe de altă parte, sunt neadaptate realităţii şi nefolositoare lui, în viaţa de zi cu zi. Am cerut ca acel certificat de competenţă digitală să fie legat de ce se loveşte omul în viaţa de zi cu zi, pentru că oamenii ăştia termină clasa a XII-a, nu sunt absolvenţi de informatică, nici laureaţi ai premiului Nobel în cibernetică", a subliniat premierul în cadrul vizitei sale în judeţul Cluj, adăugând că examenul de competenţă nu va avea note, clasificarea fiind făcută cu calificative.
Potrivit lui Emil Boc, examenele pentru obţinerea celor trei certificate de competenţe vor avea loc în perioada ianuarie-iunie, înainte de examenul de bacalaureat.
Şeful MECI a mai precizat, în contextul obţinerii certificatului de competenţă lingvistică, faptul că a cerut ambasadelor să îi prezinte o listă cu astfel de certificate recunoscute în ţările pe care le reprezintă, astfel încât liceenii care deţin un certificat din lista menţionată să nu mai fie nevoiţi să susţină un examen în plus pentru a obţine un certificat de competenţă lingvistică şi de la statul român.
"Am cerut azi ambasadelor să îmi prezinte o listă cu certificate internaţionale lingvistice recunoscute, cum este în engleză testul Toefl sau Cambridge, pentru ca elevii care ştiu că acest certificat le este recunoscut să poate oricând să îşi urmeze din timp, să se ducă la şcoală, li se recunoaşte gradul de competenţă şi nu trebuie să mai susţină o asemenea probă", a precizat Emil Boc.
Sursa: Realitatea.net
joi, 1 octombrie 2009
Probele orale de la bacalaureat nu sunt eliminatorii.
Elevii claselor a XII-a vor susţine, în ianuarie, înainte de vacanţa intersemestrială, proba orală la limba română şi pe cea practică la informatică, însă rezultatele evaluărilor nu vor afecta susţinerea probelor scrise, potrivit Ministerul Educaţiei.
Astfel, potrivit calendarului elaborat de Ministrul Educaţiei, în perioada 11-13 ianuarie 2010 vor fi evaluate competenţele lingvistice de comunicare orală în limba română, între 13 şi 15 ianuarie 2010 va avea loc proba orală în limba maternă, pentru elevii care au învăţat la un liceu specializat în acest sens, în perioada 18 - 29 ianuarie 2010, va fi susţinută proba pentru evaluarea competenţelor digitale, iar între 19 şi 22 aprilie 2010 este programată proba de limba modernă.
Dacă până acum examenul de limbă modernă din cadrul bacalaureatului presupunea o probă orală de 10-15 minute şi una scrisă de 120 de minute, elevii care vor susţine bacalaureatul în acest an şcolar vor da o test de o oră şi jumătate şi vor fi verificaţi din punctul de vedere al abilităţilor de înţelegere a unui text audiat, probă care va dura 20 de minute.
Pentru proba de informatică, o probă nouă în cadrul examenului de bacalaureat, ministerul a anunţat că subiectele vor fi elaborate în conformitate cu programa şcolară pentru clasele a IX-a şi a X-a. Durata probei de evaluare a competenţelor digitale, respectiv modalitatea de desfăşurare şi evaluare pentru acest examen urmând să fie publicate pe internet până la 31 octombrie.
Rezultatele la probele orale nu se exprimă prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător grilei aprobate la nivel naţional. Astfel, între 0 şi 25 puncte reprezintă nivelul începător, 26-50 puncte - mediu, 51-74 puncte - avansat, 75-100 puncte - experimentat. Elevii vor primi atestate în funcţie de nivelurile obţinute, însă indiferent de rezultate elevii vor putea susţine probele scrise, nu ca până acum, când elevii respinşi la probele orale nu mai puteau susţine examenele scirse.
Cele trei probe scrise ale examenului de bacalaureat sunt programate după încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a, în perioada 28 iunie - 1 iulie 2010. Vor fi consideraţi promovaţi la bacalaureat elevii care au susţinut probele prevăzute în interiorul anului şcolar, au susţinut toate probele scrise şi au obţinut cel puţin nota 5 la fiecare dintre acestea, iar media aritmetică, formată din două zecimale exacte, a notelor obţinute la probele scrise este cel puţin 6.
Prima afişare a rezultatelor va avea loc în 3 iulie 2010 (până la ora 16.00) şi va fi urmată de depunerea contestaţiilor în aceeaşi zi, în intervalul orar 16.00 - 20.00. Soluţionarea contestaţiilor se va face în perioada 5-6 iulie 2010, iar afişarea rezultatelor finale în ziua de 7 iulie 2010.
Sesiunea de toamnă a bacalaureatului se va desfăşura între 23 august şi 8 septembrie 2010, înscrierile fiind stabilite pentru săptămâna 5-9 iulie 2010.
Sursa: Realitatea.net
Astfel, potrivit calendarului elaborat de Ministrul Educaţiei, în perioada 11-13 ianuarie 2010 vor fi evaluate competenţele lingvistice de comunicare orală în limba română, între 13 şi 15 ianuarie 2010 va avea loc proba orală în limba maternă, pentru elevii care au învăţat la un liceu specializat în acest sens, în perioada 18 - 29 ianuarie 2010, va fi susţinută proba pentru evaluarea competenţelor digitale, iar între 19 şi 22 aprilie 2010 este programată proba de limba modernă.
Dacă până acum examenul de limbă modernă din cadrul bacalaureatului presupunea o probă orală de 10-15 minute şi una scrisă de 120 de minute, elevii care vor susţine bacalaureatul în acest an şcolar vor da o test de o oră şi jumătate şi vor fi verificaţi din punctul de vedere al abilităţilor de înţelegere a unui text audiat, probă care va dura 20 de minute.
Pentru proba de informatică, o probă nouă în cadrul examenului de bacalaureat, ministerul a anunţat că subiectele vor fi elaborate în conformitate cu programa şcolară pentru clasele a IX-a şi a X-a. Durata probei de evaluare a competenţelor digitale, respectiv modalitatea de desfăşurare şi evaluare pentru acest examen urmând să fie publicate pe internet până la 31 octombrie.
Rezultatele la probele orale nu se exprimă prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător grilei aprobate la nivel naţional. Astfel, între 0 şi 25 puncte reprezintă nivelul începător, 26-50 puncte - mediu, 51-74 puncte - avansat, 75-100 puncte - experimentat. Elevii vor primi atestate în funcţie de nivelurile obţinute, însă indiferent de rezultate elevii vor putea susţine probele scrise, nu ca până acum, când elevii respinşi la probele orale nu mai puteau susţine examenele scirse.
Cele trei probe scrise ale examenului de bacalaureat sunt programate după încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a, în perioada 28 iunie - 1 iulie 2010. Vor fi consideraţi promovaţi la bacalaureat elevii care au susţinut probele prevăzute în interiorul anului şcolar, au susţinut toate probele scrise şi au obţinut cel puţin nota 5 la fiecare dintre acestea, iar media aritmetică, formată din două zecimale exacte, a notelor obţinute la probele scrise este cel puţin 6.
Prima afişare a rezultatelor va avea loc în 3 iulie 2010 (până la ora 16.00) şi va fi urmată de depunerea contestaţiilor în aceeaşi zi, în intervalul orar 16.00 - 20.00. Soluţionarea contestaţiilor se va face în perioada 5-6 iulie 2010, iar afişarea rezultatelor finale în ziua de 7 iulie 2010.
Sesiunea de toamnă a bacalaureatului se va desfăşura între 23 august şi 8 septembrie 2010, înscrierile fiind stabilite pentru săptămâna 5-9 iulie 2010.
Sursa: Realitatea.net
Abonați-vă la
Postări
Comentarii